Le primaire Ibn Al Bannae se caractérise essentiellement par le choix de développer des compétences disciplinaires et transversales et par l’attention portée à la démarche d’apprentissage.
D’une part, il propose une organisation des savoirs sous forme de compétences de manière à leur donner sens et ouverture et, d’autre part, il retient un cadre conceptuel qui définit l’apprentissage comme un processus actif et continu de construction des savoirs.